高中的音乐课是以下列哪门课为主（）

高中的音乐课是以下列哪门课为主（）

A.欣赏

B.声乐

C.器乐

D.创作

A.欣赏

B.声乐

C.器乐

D.创作

A.18

B.24

C.36

D.48

高中音乐课以( )为主。

A．歌唱教学

B．器乐教学

C．课堂教学

D．欣赏教学

A.唱歌教学

B.器乐教学

C.课堂教学

D.欣赏教学

下列高中音乐课程实施的教学建议中哪一项不符合课程标准的要求?（ ）

A.遵循听觉艺术的感知规律．弱化音乐学科的特点

B.面向全体学生．注意因材施教

C.建立平等互动的师生关系

D.运用现代教育技术手段

案例：

高中的一节音乐鉴赏课，内容是《马太受难曲》。上课开始，老师检查了学生是否在课前查阅了复调音乐与主调音乐及十二平均律的相关资料。然后，引导学生进行讨论。多数时间用来讲授这首曲子的历史背景和影响等。以上构成了这节课讨论的主要议题。最后，学生欣赏一遍《马太受难曲》后结束课程。

问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，结合上面的教学案例片段，简述自己的观点。

阅读案例，回答问题。 一堂高中音乐欣赏课，课题为捷克作曲家斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章《沃尔塔瓦河》。教师让学生分段和全曲欣赏了音乐作品后，绘声绘色地诠释了音乐中所展现的沃尔塔瓦河：从源头到形成大河，穿过森林、流经村庄、流向斯特维扬峡谷、形成壮观的瀑布后进入首都布拉格，在到达边境古庄维谢赫拉德后，最后汇入大海。 下课了，一位男同学走到教师面前小心地说：“老师，沃尔塔瓦河附近好像没有海。”教师愣住了。这位学生接着说：“应该是汇入拉贝河，我会去查阅资料确认后再来告诉你。”望着这位学生渐渐远去的身影，教师…… 面对上述情况，音乐教师应该如何对待?