在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）

A.手势

B.眼神

C.语言

D.知识

在课堂教学中，制约课堂教学效率的三大因素是( )。

A．教师、学生和师生互动

B．教法、学法和师生互动

C．教法、学法和课堂气氛

D．教师、学生和课堂情境

A.教师自身素质的发展与提高

B.学生成绩的提高

C.推进课堂教学的进行

D.维护课堂教学纪律

翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到( )师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。

A.教室

B.学校

C.假期

D.课堂上

课堂师生互动是指教师和学生之间在课堂教学情境中发生的具有促进性的相互作用或影响。()

此题为判断题(对，错)。

下面是某教师对新课程标准实践后语文课堂教学的看法。在新课实践中，有些教师片面理解新课改关于发挥学生主动性、季节性的教学理念，片面地追求课堂教学的表面热闹和活跃。于是，在语文课堂教学中，出现了一片“生机勃勃”“热闹繁荣”的景象：演讲、小品、表演、辩论会……层出不穷的授课方式，让语文课有了盎然生机，但学生们在热闹的课堂中却收效甚微。

以下对上述案例分析理解不正确的一项是( )。

A.这是一种为追求课堂气氛，用“牧羊式”取代“填鸭式”的课堂活动。

B.语文教师采用了“活动式”的教学方式，课堂上教师一味追求让学生或分组讨论，或交流情感，或表演角色，而把自己仅仅作为一名“旁观者”或者其中的“一员”，导致讨论交流的泛化、肤浅化。

C.这种教学，学生可以有效地接受信息、掌握知识、创新思维，活动能力也得到了发展。

D.语文教学处于放任自流状态，师生之间、学生与学生之间缺乏有效的课堂交流。

教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。( )

课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成 。()

师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系，师生关系。( )