下列哪部作品属于欢乐美的范畴（）。

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

A.与小组成员交流、合作

B.感受音乐所表达的思想感情

C.感受不同艺术门类的主要形式特征

D.学生集体进行编创

A.艳

B.乱

C.解

D.趋

A.《铁蹄下的歌女》

B.《我住长江头》

C.《点绛唇》

D.《天涯歌女》

A.《荆钗记》

B.《拜月亭》

C.《琵琶记》

D.《杀狗记》

A.Largo-Andante-AlleBro-Presto

B.Allegro-Vivace-Presto-Largo

C.Largo-Allegro-Andante-Vivace

D.Presto-Allegro-Andante—Adagio

A.《白毛女》

B.《兄妹开荒》

C.《秋子》

D.《伤逝》

A.南方曲笛擅长使用舌的技巧，旋律多具跳跃的特点

B.南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强

C.北方梆笛擅长使用气的技巧，旋律多连贯、平衡

D.北方梆笛曲风优美、柔和，多以抒情为主

A.能够用唱名模唱简单乐谱

B.能够跟随琴声视唱简单乐谱

C.具备识谱能力，能够识读非常简单的乐谱

D.具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱