下列文献中属于二次文献的是（)

A.活动

B.教学

C.科研

D.教育

A.政治教育

B.思想教育

C.道德教育

D.品德教育

A.组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或其他运动的;

B.学生自杀、自伤的;

C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育活动，学校知道或者应该知道，但未予以必要注意的;

A.初始技能与目标技能

B.一般特征和学习特征

C.学习准备和智商

D.情商与智商

A.运用多感官教学

B.环境调整

C.改进教学内容

D.实施课外辅导

A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一

B.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学

C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧

D.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程

A.学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化

B.学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

C.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

D.行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

A.智力低下

B.学习动机严重缺乏

C.有感官障碍

D.学习成绩不良

A.网页

B.超链接

C.文件夹

D.导航

A.生理需要

B.安全需要

C.归属与爱的需要

D.尊重的需要