福禄贝尔的教育著作是（)

A.象征功能

B.审美功能

C.蔽体遮羞

D.护身防寒

A.巩固练习

B.情绪疏导

C.自我成长

D.精神唤醒

A.理智的爱

B.规矩明确

C.步调一致

D.适当回避

A.简单——复杂

B.开放——封闭

C.冷硬——柔和

D.干预——隐退

A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

B.关键期是突然开始和停止的

C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D.在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

A.中国的课堂教学绩效低，而美国较高

B.中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核

C.中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解

D.中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放