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[单选题]

下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是()。

A.中国的课堂教学绩效低,而美国较高

B.中国的课程考核主要通过期中、期末考试,而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核

C.中国教师课前对学生有全面的了解,而美国教师课前对学生几乎不了解

D.中国大学课堂讲解细致,而美国比较粗放

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第1题

新课程实施中,要对课程结构方面过于强调学科()过多和缺乏整合的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程。

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第2题

非常重视幼小衔接问题,特别关注5岁以下儿童教育的文件是()

A.《费舍法案》

B.《哈多报告》

C.《普洛登报告

D.《教育白皮书》

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第3题

方差分析的结论为差异显著,则()

A.检验停止

B.继续Z检验

C.继续平均数的多重比较

D.都不是

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第4题

术语分析的结果是()的基础。术语分析侧重于从概念的历史发展来阐明概念的含义,而概念推演则注重对有关术语概念进行分解,从而使其具有可操作性。

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第5题

范例教学的特殊之点在于“范例”,范例的基本特征是()。

A.基本性、基础性、范例性

B.具体性、学术性、范例性

C.具体性、精确性、范例性

D.基本性、专门性、范例性

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第6题

反映瑞士教育家裴斯泰洛齐教育思想的作品是()

A.《爱弥尔》

B.《林哈德和葛笃德》

C.《理想国》

D.《人是教育的对象》

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第7题

影响学习的成就动机的是什么?

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第8题

下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的?()

A.数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程

B.数学教学是师生共同发展的过程

C.数学教学是数学教师专业化发展的过程

D.数学教学是忽略学生差异,使学生平等发展的过程

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第9题

经验课程或活动课程的基本特征

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第10题

下列家长参与中,属于亲子活动的是()

A.协助孩子收集资料

B.带孩子去公园

C.参观园所保教活动

D.与孩子共同参加园所活动

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