题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下哪个方面不属于早期干预反应()

A、法律上保证对特殊儿童早期发展和早期干预的可能性。

B、加强早期发现的研究,提高早期诊断的准确性。

C、围绕特殊儿童的教育需要制定早期干预方案,以使他们获得最佳发展。

D、要求在普通学校的普通班级内教育所有学生。

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第1题

全纳性教育的基本特征中不包括()

A、要求在普通学校的普通班级内教育所有学生。

B、要求教师与其它人员组成特殊需要儿童的工作小组。

C、课程由一般课程和个别化教育计划构成。

D、加强早期发现的研究,提高早期诊断的准确性。

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第2题

超常儿童不包括下列哪个类型的儿童()

A、智力型

B、创造型

C、艺术型

D、交往型

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第3题

回归主流教育模式中的资源教室模式主要流行于()

A、法国

B、德国

C、英国

D、加拿大

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第4题

病弱儿童又称为()

A、健康障碍儿童

B、心智障碍儿童

C、智力障碍儿童

D、学习困难儿童

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第5题

以下哪个阶段的现象在早期教育中很难被发现()

A、生理发展障碍儿童

B、语言发展障碍儿童

C、认知发展障碍儿童

D、情绪与行为问题儿童

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第6题

以下哪个阶段的早期教育比任何阶段的教育都重要()

A、生理发展障碍儿童

B、语言发展障碍儿童

C、认知发展障碍儿童

D、情绪与行为问题儿童

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第7题

整合教育的趋势中不包括以下那一顶?()

A、经验的整合

B、知识的整合

C、技能的整合

D、课程的整合

E社会的整合

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第8题

下列选项中,不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是()

A、重视早期发现与早期干预

B、实行一体化融合教育

C、把特殊需要儿童安置到特殊学校

D、实行整合教育

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第9题

从儿童发展的角度把学前特殊教育需要儿童区分为几种类型,但其中不包括()

A、生理发展障碍儿童类和语言发展障碍儿童类

B、超常儿童类和认知发展障碍儿童类

C、情绪与行为问题儿童类

D、感觉障碍儿童类

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第10题

全纳性教育的课程一般由下列哪一项构成()

A、一般课程

B、个别化教育计划

C、体育课程

D、一般课程和个别化教育计划

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