教师职业道德修养的主观前提是（)。

A、自觉性

B、被动性

C、持久性

D、自主性

A、爱无差等，一视同仁

B、长善救失，因材施教

C、实事求是，赏罚分明

D、面向全体，点面结合

A、对己性公正

B、同侪性公正

C、社会性公正

D、对象性公正

A、快乐感

B、轻松感

C、正义感

D、自我感

A、主观性

B、客观性

C、绝对性

D、发展性

A、个人

B、集体

C、体力

D、脑力

A、自我性与社会性

B、体验性与满足性

C、给予性与被给予性

D、指导性与被指导性

A、低层次的幸福

B、中层次的幸福

C、高层次的幸福

D、理想层次的幸福

A、必要前提

B、充分条件

C、充分必要条件

D、最重要途径

A、相对利他主义

B、自我粉饰

C、个人主义

D、集体主义