题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

虚荣是以（)为基础，是个人荣誉感在内心的畸形反映。

A、相对利他主义

B、自我粉饰

C、个人主义

D、集体主义

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第1题

树立正确的()教师才能做到宠辱不惊，始终以教书育人为自己的职业自豪。

A、职业义务感

B、职业荣誉感

C、职业民族感

D、职业满足感

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第2题

职业义务是职业劳动者必须承担的()。

A、权利

B、角色

C、社会责任

D、社会意识

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第3题

在教师职业行为之后，职业良心具有()。

A、指导作用

B、评价作用

C、监督作用

D、选择作用

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第4题

在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有()。

A、指导作用

B、评价作用

C、监督作用

D、选择作用

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第5题

良心是蕴含在人们()的一种意识活动。

A、内心深处

B、认识深处

C、职业荣誉

D、职业行为

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第6题

教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。

A、同侪群体

B、民族群体

C、社区群体

D、家族群体

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第7题

根据杜威的观点，()是社会公正的起点。

A、政治公正

B、教育公正

C、经济公正

D、制度公正

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第8题

对教师职业幸福认识有误的是()。

A、幸福有主观性

B、幸福有相对性和客观性

C、幸福有时代性和历史性

D、幸福有永恒性和不变性

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第9题

经过教师教育活动的反复实践和认识，()就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。

A、职业义务

B、职业良心

C、职业荣誉

D、职业行为

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第10题

教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明()。

A、教师职业是崇高而神圣的职业

B、教师职业是复杂而富有创造性的职业

C、教师职业是繁重的职业

D、教师职业是价值实现具有长周期性的职业

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