更多“教师要对学生的学习模式、有关的先前知识和对教材的信任状况有所…”相关的问题
第1题
拉力指外界因素对学习者的吸引力，包括学位、社会地位等。()
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第2题
推力是发自个体内部的学习愿望和需求。()
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第3题
教师除讲授学习材料之外，还要培养学生学会生成新能力和技巧，结合学习材料的内容组织学生进行一系列认知活动，引导学生学会组织、评价、监督、控制自己的认知过程，最终能使学生独立进行理解性的学习。()
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第4题
加涅认为学习可以区别出外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。()
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第5题
学习是渗透的，它会使学生的行为、态度以及个人等发生变化。()
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第6题
学习动机是一种内部启动机制，它激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使个体的学习活动朝向一定的学习目标。()
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第7题
运用情境教学，知识、学习是与情境化的活动联系在一起的。学生应该在真实任务情境中，尝试发现问题、分析问题、解决问题。()
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第8题
在加涅的信息加工学习论中，学习的发生同样可以表现为刺激与反应，刺激是作用于学习者感官的事件，而反应则是由感觉输入及其后继的各种转换而引发的行动。()
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第9题
人本主义心理学被称为心理学的“第三势力”，其主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。()
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第10题
建构主义心理学被视为“教育心理学的一场革命”，兴起于20世纪80年代，是心理学发展史中从行为主义发展到认知主义后的进一步发展。()
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