更多“智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用,为其他各育提供了知…”相关的问题
第1题
社会政治经济制度不同,教育目的也就不同。()
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第2题
教育是劳动力再生产的重要手段人是生产力中最基本的因素,通过教育可以使人掌握一定的科学知识,生产经验和劳动技术,即把可能而尚未掌握科学技术的劳动力变为掌握科学技能的现实的劳动力,从而形成新的生产力,提高劳动生产率,促进社会生产的发展。()
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第3题
在原始社会,以生产资料原始公有制为基础,氏族成员处于平等的地位,因而受教育权也是平等的;进入阶级社会,统治阶级和被统治阶级在政治、经济上处于不平等的地位,因而受教育权也是不平等的。()
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第4题
德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用,为其他各育提供了方向性的保证。()
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第5题
政治经济制度决定着教育的领导权在人类社会中,谁掌握了生产资料的所有权,谁就掌握了国家政权,谁就能控制精神产品的生产,谁就能控制学校教育的领导权。()
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第6题
教育作为社会结构的子系统,通过对人的培养进而影响社会的生存与发展。()
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第7题
在全面发展教育中,劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。()
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第8题
教育显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。()
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第9题
在全面发展教育中,美育在全面发展教育中起着动力作用。()
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第10题
美育的实施途径包括:通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。()
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