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第1题
美育的实施途径包括:通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。()
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第2题
一个国家的民主程度直接取决于一个国家的政体,但又间接取决于这个国家人民的文化程度、教育事业发展的程度。()
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第3题
科学知识在未用于生产之前,只是一种意识形态的潜在的生产力,要把潜在的生产力转化为人能掌握并用于生产的现实生产力,必须依靠教育。()
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第4题
劳动技术教育是促进学生全面发展的不可或缺的重要组成部分。()
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第5题
政治经济制度决定着受教育的权利一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是有政治经济制度决定的。()
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第6题
教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。()
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第7题
美育的任务是培养学生表现美、创造美的能力。()
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第8题
培养什么样的人,培养出来的人应该具有什么样的政治方向和思想意识倾向,是由一定的社会政治经济制度决定的。()
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第9题
教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。()
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第10题
美育是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。()
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