更多“科学知识在未用于生产之前,只是一种意识形态的潜在的生产力,要…”相关的问题
第1题
劳动技术教育是促进学生全面发展的不可或缺的重要组成部分。()
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第2题
政治经济制度决定着受教育的权利一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是有政治经济制度决定的。()
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第3题
教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。()
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第4题
美育的任务是培养学生表现美、创造美的能力。()
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第5题
培养什么样的人,培养出来的人应该具有什么样的政治方向和思想意识倾向,是由一定的社会政治经济制度决定的。()
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第6题
教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。()
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第7题
美育是通过现实美和艺术美打动学生感情,使学生在心灵深处受到感染和感化,从而培养学生正确的审美观点,具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。()
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第8题
隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。()
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第9题
劳动技术教育有利于完成升学和就业的双重任务,适应社会主义现代化建设的需要。()
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第10题
美育能够促进学生智力发展,扩大和加深他们对客观世界的认识。()
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