更多“德育是各个社会共有的教育现象，具有历史性，在阶级社会里表现为…”相关的问题
第1题
教育目的指明了我国教育的社会主义方向和人才培养的政治导向。()
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第2题
素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质得到提升。()
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第3题
个人本位教育目的论的观点有：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要。()
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第4题
智育在社会文明建设中起着不可缺少的作用;智育在全面发展教育中占有十分重要的地位。()
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第5题
向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育水平的提高是体育的任务。()
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第6题
教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质、教育方向和教育目的。()
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第7题
义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。()
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第8题
一个国家的教育目的是唯一的，而培养目标却是多种多样的。()
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第9题
这种教育目的观十分重视教育目的的社会制约性，是值得肯定的。但完全否认教育目的对个体的依存，否认教育对象对教育目的的影响，则是不可取的。()
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第10题
教育目的受生产力的制约，教育目的也受生产关系以及政治观点与政治制度的制约;教育目的的制定还受到各国传统文化和世界先进文化的影响。()
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