社会生活条件（环境)包括社会物质生活条件、精神生活条件和_________。它在人的身心发展中起影响作用。

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是实行教育与__________相结合。

教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为个体身心发展的_______规律。

当代课程改革的共同发展趋势包括重视______的培养。

运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的谈话法。()

儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的阶段性。()

在教学过程中教师和学生是最重要的人的因素、教学内容和教学手段是顺利进行教学的客观依据和物质保证。()

素质教育是指教育者以培养、完善、提高人类自身素质为目的而进行的一种有目的、有计划、有系统地将社会的要求内化为受教育者个体身心发展品质的教育活动。()

各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教学的教学内容与教学过程的各个环节之中。()

近十余年来，我国中小学教育改革的特征表现为广泛性、全面性、主体性和不平衡性。()

德育过程是教育者按照一定社会或阶级的要求和受教育者自身思想品德形成的规律，对受教育者有目的、有计划、有组织地施加系统的影响，以便把受教育者培养成具有一定思想品德的社会成员的教育过程。()