由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度，美术课程依然处于弱势地位。（)

埃及黄金面具，是公元前14世纪时的埃及法老图特卡蒙死后所戴面具，发现于他的陵墓中。()

学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进步和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。()

教学模式可以定义为是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。()

感知是美术技能技巧形成的基础，是发展美术能力的前提。()

《兰亭集序》具有极高的艺术价值，与颜真卿《祭侄季明文稿》、苏轼《寒食帖》并称三大行书书法帖。()

“造型表现”学习领域是指在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。()

教学模式是一种具体化、操作化的教学思想豌理论，它把某种教学理论或活动方式中最核心的部分用简化的形式反映出来，为人们提供了一个比较抽象的、理论具体得多的教学行为框架，是大量教学实践活动的理论概括，在一定程度上揭示了教学活动带有的普遍性规律。()

长沙马王堆出土文物时期为汉代。()

“欣赏.评述”领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。()

学生欣赏、评述的能力是一种自主性的主体能力，这种能力是学生“悟”出来的。()