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[判断题]

创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。（)

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第1题

杜威主张儿童是教学过程的中心。()

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第2题

成熟是生理和心理机能与能力达到比较完备的阶段，为个体发展提供可能和限制，见教材中成熟的意义部分。()

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第3题

教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。()

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第4题

班级是学生从事集体活动、结交好友的场所。()

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第5题

素质教育的根本目的是全面提高学生素质，内涵包括面向全体学生，促进学生全面发展，注重学生个性发展，重视学生创新与实践能力的培养。()

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第6题

“减负”并不意味着降低对学生学业的基本要求，也不意味着降低教学质量。()

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第7题

衡量一个人是否得到了正常发展的一个主要标准就是看他的发展水平是否同社会的整体发展水平相一致。()

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第8题

班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。()

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第9题

制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的，按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。()

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第10题

重视科研的教师，才会在教学过程中激励学生的探索精神。但是，教师的科研活动权不能包括自己教学的内容。()

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