更多“形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学…”相关的问题
第1题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生的全面发展。()
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第2题
意志行为准备阶段是意志行动的开始阶段,它决定意志行动的方向,是意志行动的动因。这一阶段的主要任务是在思想上确立行动目的,选择行动的方案。()
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第3题
情绪的外周理论指情绪刺激引起身体的生理反应,而生理反应进一步导致情绪体验的产生。()
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第4题
我国近代著名教育家蔡元培首次明确提出“美育”一词,他说:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。”()
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第5题
古希腊的苏格拉底善于雄辩,常与青年智者进行问答对话,他的教育方式被誉为“产婆术”。()
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第6题
记忆的精细加工策略是指使人们更好地记住正在学习的东西而做的充实意义的添加、构建或者生成。()
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第7题
同一感受器先后接受不同的刺激的作用而产生对比的现象叫做继时对比,也叫先后对比。()
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第8题
场依存型认知风格是指对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。()
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第9题
教育目的是国家或政党制定教育方针的前提,一定的教育方针是为了实现一定的教育目的而制定的。()
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第10题
青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期,大多数青年对世界、事业、人生和自己都可能有较清晰的深入的思考,形成相对系统和稳定的见解,并对自己的未来做出重要的选择。()
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