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[多选题]

蒙台梭利感官训练教具具有的特点是()

A.刺激的孤立性

B.增进社会互动

C.操作的顺序性

D.工作的趣味性

E.教育的自动性

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第1题

蒙台梭利教具可分为( )

A.生活训练教具

B.感官教具

C.创造性教具

D.学术性教具

E.文化艺术性教具

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第2题

蒙台梭利教育方案中,教师具有哪些角色( )

A.环境的提供者

B.示范者

C.观察者

D.组织者

E.支持者和资源者

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第3题

蒙台梭利教育法中“有准备的环境”有哪些要求( )

A.秩序

B.自由

C.真实与自然

D.美感与安全

E.兴趣

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第4题

蒙台梭利教育法是由哪些要素构成的( )

A.有准备的环境

B.幼儿的兴趣和经验

C.教师

D.管理人员

E.教具

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第5题

蒙台梭利指出进行感觉教育时应注意的问题是( )

A.感觉教育应注意美感与安全

B.应该重视视、听、触觉特别是触觉的训练

C.把握感觉教育的适宜时期

D.感觉教育的刺激应该孤立化

E.感觉训练有具体的步骤和程序

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第6题

蒙台梭利把感觉教育的意义归结为( )

A.促进儿童感觉机能的发展

B.帮助儿童获取各个方面的正确知识

C.养成儿童集中注意的习惯

D.打下形成健全人格的基础

E.把握感觉教育的适宜时期

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第7题

蒙台梭利的教育内容包括( )

A.日常生活练

B.感觉教育

C.语言教育

D.数学教育

E.文化科学教育

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第8题

建立幼儿园课程目标体系,必须考虑( )

A.学习主体的心理结构

B.社会生活

C.学习者身心发展规律

D.教育内容的范畴和结构

E.学习者的心理发展水平

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第9题

下列哪些选项是蒙台梭利的儿童观( )

A.儿童不是成人的缩影,应具有他本身的价值

B.儿童具有“吸收的心智”

C.儿童发展具有敏感期

D.尊重儿童发展的年龄特征和个别差异

E.儿童发展是在工作中实现的

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第10题

幼儿园课程设计可以从哪些要素出发( )

A.从目标出发

B.从幼儿的兴趣、需要出发

C.从现有的材料、内容、问题出发

D.从已经设计好的教育活动方案出发

E.从评价出发

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