A.生活训练教具
B.感官教具
C.学术性教具
D.文化艺术性教具
第1题
A.日常生活练习
B.语言教育
C.感觉教育
D.文化科学教育
第2题
A.帮助儿童形成健全的人格
B.建设理想的和平社会
C.使儿童能够很好地适应社会
D.使儿童掌握一定的知识技能
第3题
A.自我教育
B.环境教育
C.学校教育
D.家庭教育
第4题
A.游戏
B.工作
C.日常生活练习
第5题
A.系统知识的学习
B.生活中有价值的内容
C.学生的兴趣和需要
D.学生的主体性活动
第6题
A.强调课程的灵活性
B.课程设计条理清晰
C.重视课程实施过程
D.发挥教师主动性、创造性
第7题
A.忽视“艺术性”和“人性”
B.重结果轻过程
C.强调目标行为化、可测性
D.忽视目标作用
第8题
A.从幼儿的兴趣、需要出发
B.从现有的材料、内容、问题出发
C.从目标出发
D.从已经设计好的教育活动方案出发
第9题
A.具有开放的设计思路
B.确立明确可测的外显性行为目标
C.以明确而具体的行为目标作为设计中心
D.设计步骤围绕预先制订的行为目标
第10题
A.二分之一以上
B.四分之三以上
C.五分之四以上
D.全部
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