过程模式的缺陷在于（)

A.从幼儿的兴趣、需要出发

B.从现有的材料、内容、问题出发

C.从目标出发

D.从已经设计好的教育活动方案出发

A.具有开放的设计思路

B.确立明确可测的外显性行为目标

C.以明确而具体的行为目标作为设计中心

D.设计步骤围绕预先制订的行为目标

A.二分之一以上

B.四分之三以上

C.五分之四以上

D.全部

A.教师自评

B.学生评定

C.管理人员评定

D.科研人员评定

A.强化功能

B.规范作用

C.鉴定作用

D.区分功能

A.课程方案

B.实施过程

C.教师

D.管理人员

A.文化知识

B.心理气氛

C.学习材料

D.教学内容

A.教育哲学和知识论

B.心理学和社会学

C.教育哲学和学习心理学

D.心理学和知识论

A.发现学习

B.无意学习

C.接受学习

D.机械学习

A.整体性原则

B.生活化原则

C.主体性原则

D.活动性原则