更多“适度性原则是指把握课堂管理的度,课堂管理不能太放也不能太紧,…”相关的问题
第1题
德育目标决定德育内容,德育内容是德育目标的具体化。()
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第2题
德育目标是德育的总体规格要求,德育内容是德育目标的具体化,是完成德育任务、实现德育目的的重要保证。()
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第3题
德育内容是德育目标的具体化,是完成德育任务、实现德育目的的重要保证。()
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第4题
育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计,是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。()
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第5题
德育可以促进青少年的品德发展,并为体、智等的发展提供保证和动力,从而保证教育目的的实现。()
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第6题
德育作为全面发展教育的重要组成部分,它可以确保其他各育沿着正确的方向发展。()
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第7题
道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。题中该学生的道德意志需要提高。()
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第8题
道德意志是人们自觉地确定道德行为目的,在克服困难中自觉支配自己的道德行为,以实现既定目标的心理过程。()
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第9题
班级具有促进发展的功能,能够为班级成员的发展提供机会。()
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第10题
班级是一个复杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。()
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