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[主观题]

属于病房教育内容的是A.出院后慢性疾病患者长期健康指导B.指导继续用药和定期复查等注意事项C.为

属于病房教育内容的是

A.出院后慢性疾病患者长期健康指导

B.指导继续用药和定期复查等注意事项

C.为患者讲解探视制度

D.提供疾病病因、治疗、并发症等知识

E.在报刊、杂志上开辟专题栏目

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第1题

门诊教育不采用的形式是A.候诊教育B.随诊教育C.出院教育D.咨询教育E.健康教育处方

门诊教育不采用的形式是

A.候诊教育

B.随诊教育

C.出院教育

D.咨询教育

E.健康教育处方

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第2题

诊疗过程中,以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导,称为A.候诊教育B.随诊教育C.健康教育处

诊疗过程中,以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导,称为

A.候诊教育

B.随诊教育

C.健康教育处方

D.入院教育

E.咨询教育

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第3题

不符合医院健康教育特点的是A.又称临床健康教育B.又称患者健康教育C.是有目的、有计划、有系统的健

不符合医院健康教育特点的是

A.又称临床健康教育

B.又称患者健康教育

C.是有目的、有计划、有系统的健康教育活动

D.促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

E.目的是防治疾病,促进身心康复

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第4题

影响健康教育评价的因素中,“由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低,但在以后的测试

中可能又恢复到原有的实际水平的现象”指的是

A.评定错误

B.回归因素

C.选择因素

D.霍桑效应

E.暗示效应

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第5题

根据健康教育评价影响因素的分类,评定错误属于A.历史因素B.选择因素C.回归因素D.测量者因素E.测

根据健康教育评价影响因素的分类,评定错误属于

A.历史因素

B.选择因素

C.回归因素

D.测量者因素

E.测量工具因素

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第6题

在实施健康教育计划或评价过程中,目标人群失访比例过高会造成偏倚从而影响评价结果。其中失访比例

过高是指超过

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

E.25%

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第7题

健康教育评价时,属于结局评价内容的是A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.生活质量E.健康相关行为

健康教育评价时,属于结局评价内容的是

A.倾向因素

B.促成因素

C.强化因素

D.生活质量

E.健康相关行为

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第8题

称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

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第9题

在健康教育评价的过程中,现场观察常用于A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价

在健康教育评价的过程中,现场观察常用于

A.形成评价

B.过程评价

C.效应评价

D.结局评价

E.总结评价

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第10题

实现母乳喂养的强化因素是A.母亲愿意进行母乳喂养B.母亲了解母乳喂养的好处C.丈夫对妻子进行母乳

实现母乳喂养的强化因素是

A.母亲愿意进行母乳喂养

B.母亲了解母乳喂养的好处

C.丈夫对妻子进行母乳喂养给予支持

D.医务人员指导母亲如何正确哺乳

E.在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养

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