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[主观题]

班级授课制是当前世界范围内普遍采用的一种教学组织形式。（)

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第1题

班集体是在教育目的规范下的、由具有明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学

生所组成的活动共同体。()

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第2题

“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”体现的是合作学习。()

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第3题

定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象做出定量结果的价值判断，如运用教育

测量与统计的方法，模糊数学的方法等，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。()

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第4题

相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。()

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第5题

多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。()

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第6题

教学活动多由教师直接做主，学生的主体地位或独立性受到一定的限制。()

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第7题

陈述性知识主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。()

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第8题

“杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措

。()

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第9题

自我反思是通过自我反省的方式来进行的反思，自我反思源于反思主体的自我意识和自我教育。是反

思的最主要形式和最高境界。()

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第10题

教学诊断法是指教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法，收集各种教学“病例”，然后归类分析，

找出典型“病例”，并对其进行分析，重点讨论影响教学有效性的各种教学观念，最后提出解决问题的对策。()

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