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[主观题]

相对性评价又称为常模参照性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。()

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第1题

多血质反应迅速、活泼好动,但情绪不稳定。()

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第2题

教学活动多由教师直接做主,学生的主体地位或独立性受到一定的限制。()

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第3题

陈述性知识主要用来说明事物的性质、特征和状态,用于区别和辨别事物。()

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第4题

“杂施而不孙,则坏乱而不修”的意思是教师杂乱施教,学生不按顺序学习,会使学生头脑混乱不知所措

。()

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第5题

自我反思是通过自我反省的方式来进行的反思,自我反思源于反思主体的自我意识和自我教育。是反

思的最主要形式和最高境界。()

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第6题

教学诊断法是指教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法,收集各种教学“病例”,然后归类分析,

找出典型“病例”,并对其进行分析,重点讨论影响教学有效性的各种教学观念,最后提出解决问题的对策。()

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第7题

平行管理指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而

把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。()

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第8题

辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征,表现为搜集和综合信息与知识

,运用逻辑规律,缩小解答范围,直至找到最适当的唯一正确的解答。()

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第9题

人工呼吸的方法很多,常用的方法有直接口对口呼吸法和口对鼻呼吸法。()

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第10题

后天的生活条件和教育对人的发展起着重要作用,方仲永之所以泯然众人,是由于后天缺乏良好生活条

件和教育培养。()

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