更多“ABC理论中A代表个体遇到的主要事实、行为、事件,B代表个体…”相关的问题
第1题
小学教育是为每个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,它的课程内容和要求应该是基础的。
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第2题
幼儿身心发展的年龄特征决定了幼儿教育的阶段性。()
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第3题
幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护。()
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第4题
幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。()
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第5题
教育是培养人的社会活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的
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第6题
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯
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第7题
大量的研究发现,幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习。()
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第8题
布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物,他在教学中主张采用发现法。()
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第9题
每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同,因此应采用的教学方法也不同,体现的是身心发展的阶段性
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第10题
教育科学研究要遵循的基本愿则有:客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。()
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