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幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。（)

幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。()

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第1题

教育是培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的

本质。()

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第2题

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯

基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。()

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第3题

大量的研究发现，幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习。()

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第4题

布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。()

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第5题

每个年龄阶段的儿童身心发展特点不同，因此应采用的教学方法也不同，体现的是身心发展的阶段性

特征。()

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第6题

教育科学研究要遵循的基本愿则有：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。()

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第7题

我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。()

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第8题

课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。()

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第9题

全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。()

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第10题

在幼小衔接工作中，要以幼儿的长远发展为目标，坚持长期性而非突击性的指导思想。()

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