高等教育大众化除入学人数在适龄人口的15%～50%之间外，在()方面都有质的区别。

广义的高等学校的教育制度包括( )。

A.高等学校的招生就业制度

B.教师职务聘任制度

C.教育评估制度

D.教学科研制度

E.学位制度

办高等学府是( )

A.太学

B.岳麓书院

C.稷下学宫

D.白鹿洞书院

高等教育目的的作用( )。

A.导向作用

B.反馈作用

C.调控作用

D.激励作用

E.评价作用

21世纪教育委员会的《报告》确立的教育的支柱( )，被认为是高等学校课程目标的价值选择和取向。

A.学会生存

B.学会做事

C.学会认知

D.学会合作

E.学会共同生活

高等教育结构的构成主要包括( )。

A.体制结构

B.形式结构

C.科类结构

D.层次结构

E.地区结构

我国高校教师队伍结构的基本类型包括( )。

A.学缘结构

B.能力结构

C.专业结构

D.年龄结构

E.学历结构

教学大纲的组成一般由说明、附录和( )。

A.教学计划

B.正文

C.教案

D.教学记录

我国高等学校的学位制度与( )相同。

A.英国

B.法国

C.美国

D.俄罗斯

权的高等学校和科学研究机构授予，目前授予学位门类( )个。

A.10

B.11

C.12

D.13

高等教育目的价值取向属于个人本位取向的教育家是( )。

A.孔子

B.柏拉图

C.洛克

D.卢梭