()意大利人,伟大诗人,文艺复兴的先驱。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最
()意大利人,伟大诗人,文艺复兴的先驱。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。
A但丁
B薄伽丘
C裴多菲
D泰戈尔
()意大利人,伟大诗人,文艺复兴的先驱。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。
A但丁
B薄伽丘
C裴多菲
D泰戈尔
第1题
(),美国作家,他的作品对资本主义的现实认识不断深化,由轻松的幽默转向了辛辣的讽刺。
A马克·吐温
B惠特曼
C海明威
D泰戈尔
第3题
莎士比亚四大悲剧《哈姆雷特》《奥德赛》《李尔王》()
A《麦克白》
B《伊利亚特》
C《沉船》
D《第十二夜》
第4题
莫泊桑,被称为“短篇小说巨匠”,主要作品有()
A我的叔叔于勒
B邦斯舅舅
C人间喜剧
D高老头
第5题
雨果,欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表,主要作品有()
A悲惨世界
B高老头
C红与黑
D项链
第6题
高尔基,伟大的无产阶级作家,主要作品有《童年》,《在人间》,《母亲》()
A海燕
B钢铁是怎样炼成的
C复活
D父与子
第8题
是( )
A.不予理睬,继续课堂教学
B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家讲述
D.跟小明说下课谈论
第9题
中考,强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。赵英在家长的影响下,也渐渐对集体活动失去了兴趣,而学习上依然没有什么进步。 从此,不管在赵英身上出现什么问题,李老师都不再与家长联系,即使赵英的家长主动打电话请李老师家访,李老师也借口忙而不去,并在电话里对赵英的父亲说,赵英现在出现的问题都是由于家长的问题造成的,当老师的没有责任。赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。
问题:请运用教师职业道德的知识分析上述材料中李老师的行为,并提出解决问题的办法。
第10题
皮亚杰的发生认识论和柯尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
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