题目内容
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[主观题]
“勤能补拙”体现了智力因素对非智力因素的作用。（)
“勤能补拙”体现了智力因素对非智力因素的作用。()
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教师职业道德修养最终的目的是培养良好的( )
A.职业道德行为
B.职业道德认知
C.职业道德情感
D.职业道德意志
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第10题
影响态度与品德学习的外部因素有( )A.家庭教养方式B.态度定势C.道德认知D.社会风气E.同伴群体
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