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[主观题]

下列膳食习惯中,不正确的是A、增加豆类和豆制品的摄入量B、减少膳食纤维摄入量C、减少食盐摄入量D、

下列膳食习惯中,不正确的是

A、增加豆类和豆制品的摄入量

B、减少膳食纤维摄入量

C、减少食盐摄入量

D、减少脂肪摄入量

E、减少糖的摄入量

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第1题

学校领导通过自己的言行为学生和教工树立榜样,这是在营造有益健康的学校A、人际环境B、道德规范C、

学校领导通过自己的言行为学生和教工树立榜样,这是在营造有益健康的学校

A、人际环境

B、道德规范

C、物质环境

D、社区关系

E、事物环境

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第2题

通过现身说法促成吸烟老年人树立戒烟的信念,符合老年健康教育的A.鼓励性原则B.指导性原则C.说服

通过现身说法促成吸烟老年人树立戒烟的信念,符合老年健康教育的

A.鼓励性原则

B.指导性原则

C.说服性原则

D.预防性原则

E.实践性原则

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第3题

唤起生病老年人对医治的信心和对健康生活的追求,符合老年健康教育的A.鼓励性原则B.指导性原则C.

唤起生病老年人对医治的信心和对健康生活的追求,符合老年健康教育的

A.鼓励性原则

B.指导性原则

C.说服性原则

D.预防性原则

E.实践性原则

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第4题

在健康教育计划的执行过程中,用审计的方法进行监测的是A、工作进程B、活动内容C、经费使用D、行为危

在健康教育计划的执行过程中,用审计的方法进行监测的是

A、工作进程

B、活动内容

C、经费使用

D、行为危险因素

E、活动开展状况

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第5题

传播过程的五要素模式的正确表述是A、传播者-信息-媒介-受众-效果B、传播者-媒介-信息-效果-受众C、

传播过程的五要素模式的正确表述是

A、传播者-信息-媒介-受众-效果

B、传播者-媒介-信息-效果-受众

C、信息-传播者-媒介-受众-效果

D、信息-媒介-传播者-受众-效果

E、信息-传播者-媒介-效果-受众

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第6题

环境策略是指A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预对象的行

环境策略是指

A.致力于人的行为改变的科学

B.为人的行为改变提供环境支持

C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

E.受传者接受信息后产生的行为变化

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第7题

属于行为矫正方面的具体工作内容的是A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.

属于行为矫正方面的具体工作内容的是

A.致力于人的行为改变的科学

B.为人的行为改变提供环境支持

C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

E.受传者接受信息后产生的行为变化

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第8题

传播要素中的效果是指A.致力于人的行为改变的科学B.为人的行为改变提供环境支持C.观察、记录干预

传播要素中的效果是指

A.致力于人的行为改变的科学

B.为人的行为改变提供环境支持

C.观察、记录干预对象的行为情况和特点

D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为

E.受传者接受信息后产生的行为变化

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第9题

评价人群健康常用的综合指标是A、婴儿死亡率B、5岁以下儿童死亡率C、发病率D、生活质量指数E、平均期

评价人群健康常用的综合指标是

A、婴儿死亡率

B、5岁以下儿童死亡率

C、发病率

D、生活质量指数

E、平均期望寿命

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第10题

人的行为是指具有心理活动的人对内外环境因素做出的A、适应反应B、应激反应C、习惯反应D、能动反应E、

人的行为是指具有心理活动的人对内外环境因素做出的

A、适应反应

B、应激反应

C、习惯反应

D、能动反应

E、顺应反应

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