是教师教和学生学的最直接体现，也是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。A.备课B.上

文化在时间上的延续和空间上的流动都要借助于教育，这说明教育具有( )。

A.创造文化的功能

B.文化传递和保存的功能

C.文化的选择功能

D.文化的提升功能

是( )记忆策略的运用。

A.注意策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.组织策略

了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。在教学中，他引导学生建立的学习方式是( )。

A.合作学习、接受学习和体验学习

B.探究学习、实践研究和巩固学习

C.自主学习、探究学习和合作学习

D.自主学习、小组学习和班级学习

看看、摸摸、听听、闻闻，这主要强调了教学的( )。

A.思想性与科学性统一的原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

关于受教育者的描述，错误的是( )。

A.是学习的主体

B.承担学习责任，接受教育的人

C.凡是进入学习过程的人

D.非全日制学生不是受教育者

;③给中毒者盖上衣服保暖;④将中毒者移至空气流通的地方（ ）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

这一观点属于（ ）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（ ）。

A.直线式

B.圆周式

C.螺旋式

D.横线式

喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一块饼平均切成三块，分给猴A一块。猴B见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。猴C更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把饼平均切成9块，分给猴C三块。那么同学们，这个猴子这么贪心，你觉得他能吃完吗?

问题（1）：评析杨老师所设计的教学导入环节。 问题（2）：课堂中常用的导入方式？

新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）。

A.过程性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.个体内差异评价