题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学科中心论和手段论体育观()，但忽视学生情感、态度、意志等非智力因素的发展。目的论体育价值观和人本主义课程论主张注重体育课程的自我体验和促进自我发展的价值，以有效地完善学生的独立人格，促进其身心协调发展。
A.强调正规的课堂教学
B.强调学生的技术发展
C.强调学生的智力发展
D.强调教师的方法引导
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的教育价值。
A.复杂化
B.单一化
C.简单化
D.多元化
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第2题
学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的()加以确定。A.具体条件B.具体内容C.具体目标
学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的()加以确定。
A.具体条件
B.具体内容
C.具体目标
D.具体任务
第5题
()年，教育部编订并颁发新中国第一部《中小学体育教学大纲》。A.1952B.1954C.1950D.1956
()年，教育部编订并颁发新中国第一部《中小学体育教学大纲》。
A.1952
B.1954
C.1950
D.1956
第6题
体育学习评价实施的形式主要包括：()、教师评价、家长评价。A.学生自评B.学生互评C.学生自评与互
体育学习评价实施的形式主要包括：()、教师评价、家长评价。
A.学生自评
B.学生互评
C.学生自评与互评
D.班级互评
第7题
1999年，中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确提出在学校教育中要贯彻“
健康第一”的指导思想，体育课程领域，由于()观的变化，体育课程本位功能的中心也发生了变化。
A.体育价值
B.体育功能
C.体育观念
D.体育思想
第8题
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放
性，即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
A.社会发展
B.国家的要求
C.教学目标
D.教学手段
第9题
建国以来，我国学习了苏联的凯洛夫教育理论，学科中心论一直占课程论的统治地位，与学科中心论相
对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()为中心，忽略了学生的主体地位。
A.技术
B.课堂
C.素质
D.教学方法
第10题
体育运动不仅产生丰富的情绪体验，使主体实现身体认知，而且能促进个体()因素的发展。A.非智力因
体育运动不仅产生丰富的情绪体验，使主体实现身体认知，而且能促进个体()因素的发展。
A.非智力因素
B.智力因素
C.体力
D.技能
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