题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
体育学习评价标准的(),在很大程度上能很好地发挥体育学习评价的激励功能,更好地实现体育课程的教育价值。
A.复杂化
B.单一化
C.简单化
D.多元化
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A.复杂化
B.单一化
C.简单化
D.多元化
第1题
学生体育课的运动技能评价应根据各个学校所选择的()加以确定。
A.具体条件
B.具体内容
C.具体目标
D.具体任务
第4题
()年,教育部编订并颁发新中国第一部《中小学体育教学大纲》。
A.1952
B.1954
C.1950
D.1956
第5题
体育学习评价实施的形式主要包括:()、教师评价、家长评价。
A.学生自评
B.学生互评
C.学生自评与互评
D.班级互评
第6题
健康第一”的指导思想,体育课程领域,由于()观的变化,体育课程本位功能的中心也发生了变化。
A.体育价值
B.体育功能
C.体育观念
D.体育思想
第7题
性,即学校体育目标能否正确反映()的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
A.社会发展
B.国家的要求
C.教学目标
D.教学手段
第8题
对应的学校教育提倡以书本为中心、以教师为中心、以()为中心,忽略了学生的主体地位。
A.技术
B.课堂
C.素质
D.教学方法
第9题
体育运动不仅产生丰富的情绪体验,使主体实现身体认知,而且能促进个体()因素的发展。
A.非智力因素
B.智力因素
C.体力
D.技能
第10题
、教育学、社会学等基础的学科为在体育课程理论与实践提供了必不可少的理论支撑。
A.依据
B.标准
C.原则
D.评价
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