题目内容
（请给出正确答案）
以下关于人际交往的三维理论的说法错误的是
A、是由美国学者多拉德提出的
B、认为个体都有三种基本的人际需要：包容需要、感情需要、支配需要
C、对这三种人际需要，人们有主动表现和被动表现两种形式
D、主动表现和被动表现的关系是互补的
E、童年期的人际需要是否满足以及由此形成的行为方式对其成年后的人际关系有决定性的影响
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第1题
下面是有关语言加工的陈述，错误的是
A、指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程
B、根据注意参与的程度，语言加工可以分为自动化加工和受控制加工
C、受控制加工是一种不需要运用注意资源，受人的意识控制的加工
D、模块化加工认为语言各成分的加工是单独进行的
E、交互作用的加工认为语言各成分间的加工非单独进行
第2题
观察学习包括四个过程，其先后顺序是
A、注意过程-动作再现过程-动机过程-保持过程
B、动机过程-注意过程-动作再现过程-保持过程
C、注意过程-保持过程-动机过程-动作再现过程
D、动机过程-注意过程-动机过程-动作再现过程
E、注意过程-保持过程-动作再现过程-动机过程
第3题
与连续强化相比，部分强化对行为影响的特点是
A、习得行为保持时间较短
B、引起反应的速度较慢
C、习得行为保持时间较长，但引起反应的速度较慢
D、习得行为保持时间较短，但引起反应的速度较快
E、习得行为保持时间较长，引起反应的速度较快
第4题
态度转变过程中内化的标志是
A、行为上与他人表现一致
B、自愿接受他人的观点
C、有愿意接受他人观点的倾向
D、内心相信并接受他人的观点
E、以上都不是
第5题
学习者看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，这是一种
A、直接强化
B、部分强化
C、替代强化
D、自我强化
E、泛化
第7题
来访者害怕见到水池，每次经过都会对自己说"SWAP"，对其解释不正确的是
A、专心注意
B、冷静
C、停下来
D、等一下
E、继续向前
第8题
认知治疗的研究对象不包括
A、不良认知方式
B、不良思维方式
C、情绪产生的深层原因
D、自我挫败行为
E、思考过程
第9题
家庭成员从两人到三人，调整婚姻关系，给新的家庭成员留出空间，这个阶段称为
A、独立成人阶段
B、新婚成家阶段
C、养育新人阶段
D、子女成长阶段
E、家庭空巢阶段
第10题
下列技术不仅仅应用于认知治疗的是
A、真实性检验
B、放松技术
C、去注意
D、识别自动思维
E、监察焦虑水平
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