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[主观题]

教育实验是一种重要的研究方法,也是教育科学发展的基础和源泉。()

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第1题

日记描述法就是观察者采用记日记的方式将在不同时间观察到的结果记录下来。()

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第2题

结构式观察是有明确的目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察,能获

得真实的材料,并能对观察资料进行定量分析和对比研究,常用于对研究对象有较充分了解的情况下的观察。()

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第3题

非参与性观察不要求研究人员站到与被观察对象同一地位,而是以“旁观者”身份,可采取公开的,也可

以采取秘密的方式进行。每当其一种行为发生时,观察者及时进行观察记录。()

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第4题

行为样本是指代表研究问题特质各方面内容的具体行为表现取样,也叫做问题样本。()

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第5题

参与性观察是研究者直接参加到所观察对象的群体和活动当中去,不暴露研究者真正身份,在参与活

动中进行隐蔽性的研究观察。()

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第6题

间接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察,这类观察突破了直接观察

受到的人的主观能力的局限,扩展了观察的深度和广度。()

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第7题

直接观察是凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。()

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第8题

教育观察属于科学观察,是指人们通过感官或借助一定的科研仪器,有目的、有计划地对教育领域某一

现象及变化过程进行全面、细致和深入的观察,从而获得比较客观的教育材料、教育规律的一种研究方法。()

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第9题

档案资料是人类在各种社会实践活动中直接形成的,并且具有保存价值的原始文献资料。教育档案包

括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录等。()

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第10题

一次文献具有报告性、汇编性和简明性,是对一次文献的认识,是检索工具的主要组成部分。()

参考答案:错误

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