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[主观题]

间接观察是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察,这类观察突破了直接观察

受到的人的主观能力的局限,扩展了观察的深度和广度。()

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第1题

直接观察是凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。()

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第2题

教育观察属于科学观察,是指人们通过感官或借助一定的科研仪器,有目的、有计划地对教育领域某一

现象及变化过程进行全面、细致和深入的观察,从而获得比较客观的教育材料、教育规律的一种研究方法。()

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第3题

档案资料是人类在各种社会实践活动中直接形成的,并且具有保存价值的原始文献资料。教育档案包

括教育年鉴、教育法令集、教育统计、教育调查报告、学术会议文件、资料汇编、名录等。()

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第4题

一次文献具有报告性、汇编性和简明性,是对一次文献的认识,是检索工具的主要组成部分。()

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第5题

二次文献是对原始文献加工整理,使之系统、条理化的检索性文献,一般包括题录、书目、索引、提要和文

摘等。()

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第6题

二次文献主要包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献,是直

接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献,具有创造性,有很高的直接参考和借鉴使用价值。()

参考答案:错误

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第7题

定性研究是着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。()

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第8题

教育科学的理论研究是在已有的客观现实材料及思想理论材料的基础上,运用各种逻辑的和非逻辑的

方式进行加工整理,以理论思维水平的知识形式反映教育客观规律的一种研究。()

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第9题

美术教学的指导思想是()。A.品德教育B.素质教育C.思想教育D.审美教育

美术教学的指导思想是()。

A.品德教育

B.素质教育

C.思想教育

D.审美教育

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第10题

我国现行中学美术课堂教学的结构可分为欣赏式和()种。A.综合式B.探究式C.练习式D.渐进式

我国现行中学美术课堂教学的结构可分为欣赏式和()种。

A.综合式

B.探究式

C.练习式

D.渐进式

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