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[主观题]

建构主义学习理论认为教学中的四大要素是A.情境、协作、会话、意义建构B.心境、协作、会话、意义建构C.

建构主义学习理论认为教学中的四大要素是

A.情境、协作、会话、意义建构

B.心境、协作、会话、意义建构

C.情境、协作、会话、内容建构

D.情境、协作、会话、目标建构

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第1题

建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。

建构主义学习理论认为,情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。

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第2题

建构主义学习理论认为情境、会话、意义建构是学习环境中的四大要素()。

A.教学

B.协作

C.分析

D.交流

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第3题

建构主义学习理论认为“()”、“协作”、“会话”、“意义建构”是学习环境中的四大要素。
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第4题

建构主义学习理论认为_____、"会话"、"意义建构"和"协作"是学习环境中的四大要素
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第5题

建构主义学习理论认为_______、_______、_______和__________是学习环境中的四大要素或四大属性。

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第6题

建构主义学习理论认为()是学习环境中的四大要素。

A.情境

B.协作

C.会话

D.意义建构

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第7题

建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素()
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第8题

建构主义学习理论的四大要素是“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”。()

建构主义学习理论的四大要素是“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”。()

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第9题

建构主义学习理论认为,()是教学环境中的要素

A.情境

B.协作

C.会话

D.意义建构

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第10题

建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“_”是学习环境中的四大要素或四大属性。

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