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[主观题]
建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（)是学习环境中的四大要素。
建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和()是学习环境中的四大要素。
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第3题
下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是()。
A.小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论
B.小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反应。教师主要起监督指导作用，观察学生反应
C.教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，并且帮助学生总结
D.在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要根据学习任务、活动目的和性质而定
第4题
下列四种方法中，哪一种不是外部参照分析常用的数据收集方法()
A.设计对比组、实验组的教学实验，并对实验数据进行统计分析
B.到毕业生所在的工作单位了解、访谈或问卷调查收集数据，了解他们对毕业生的意见和对学校教学工作的改进意见，并进行数据分析
C.进行专家访谈，了解专家关于社会目前及未来发展对人才的需求的观点和意见，并进行有关的数据分析
D.对毕业生做跟踪访谈、问卷调查;听取他们的感受和对学校教育的意见和建议，并进行数据分析
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