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加涅的学习层次结构是什么?

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第1题

简述什么是水平迁移与垂直迁移。

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第2题

简述教师要充当哪些社会角色。

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第3题

简单介绍奥苏伯尔的认知结构迁移理论。

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第4题

保持时间在1秒钟左右的记忆是______。

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第5题

下面是一位老师在担任班主任时的感受,请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生关系? 参

下面是一位老师在担任班主任时的感受,请结合实际谈谈班主任该如何与学生建立良好的师生关系?

参加工作不久,我被学校推上了班主任的岗位。由于第一次当班主任,我想只有在学生中树立起威信,才能管好学生。于是,我在班上采取了一系列措施:一是调整班干部,换上我信任得力的助手;二是每天尽可能呆在班上监视学生的行为;三是平时不和学生嘻嘻哈哈,尽量保持严肃的面孔,让学生有一种望而生畏的感觉;四是不论是学校还是学生组织的活动,我都要亲自过问,亲自参加;五是在课堂上我以“严”字当头,对学生批评的多,表扬的少。当班主任一个学期了,我认为我对班主任工作是尽职尽责了;对学生也做到了仁至义尽了,但学生并不喜欢我,学生表面上好像“怕”我,但我在学生中的威信却不高,教育效果也不是很好。

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第6题

加涅的学习结果分类:______、认知策略、言语信息、动作技能、态度。

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第7题

简述中学生在认知、情感、社会性等方面的发展特点。

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第8题

教学目标有以下三个层次:课程目标、学科目标和_____。

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第9题

如何理解态度与品德?它们各自有怎样的结构?

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第10题

在课堂管理中,通常把学生的课堂行为分为积极的行为、_____的行为和_____的行为。

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