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[单选题]

关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习经验

C.课程内容即活动

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第1题

关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。A、课程内容即教材B、课程内容即学习经验C

关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。

A、课程内容即教材

B、课程内容即学习经验

C、课程内容即活动

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第2题

()课程内容的选择的取向易导致“只见树木不见人”。A、课程内容即教材B、课程内容即学习经验C、课程

()课程内容的选择的取向易导致“只见树木不见人”。

A、课程内容即教材

B、课程内容即学习经验

C、课程内容即活动

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第3题

在课程内容选择的的认识上,哪种取向容易造成“只见树木不见人”。A、课程内容即学习经验B、课程内

A.课程内容即学习经验

B.课程内容即教材

C.课程内容即活动

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第4题

下列不属于幼儿园课程内容取向的是()

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即科学知识

D.课程内容即学习经验

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第5题

课程内容的三种取向()

A.课程内容即教材

B.课程即学习活动

C.课程内容即社会生活

D.课程内容即学校活动

E.课程内容即学习经验

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第6题

幼儿园课程内容的取向不包含()

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习活动

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即课程标准

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第7题

以下哪个选项()不是幼儿园课程内容的取向。

A.课程内容即教材

B.课程内容即教学计划

C.课程内容即学习经验

D.课程内容即学习活动

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第8题

不属于地理课程内容取向的是()。

A.地理课程内容即地理教材

B.地理课程内容即地理学习经验

C.地理课程内容即地理学习活动

D.地理课程内容即地理学习过程

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第9题

()的取向把课程内容看成是儿童的学习经验,认定儿童是主动的学习者,决定学习的质和量的主要方面是儿童而不是教材。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习内容

C.课程内容即学习活动

D.课程内容即学习经验

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第10题

陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是()课程取向

A.课程内容即学习经验

B.课程内容即教材

C.课程内容即课程标准

D.课程内容即学习活动

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第11题

英国教育家怀特海明确道出了()取向的木质:“教育只有一种教材,那就是生活的一切方面”。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习内容

C.课程内容即学习活动

D.课程内容即学习经验

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