清末废科举、兴学堂时，很多地方知识精英拼命反对。（)

A．正确

B．错误

此题为判断题(对，错)。

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的()。

A．“废科举，兴洋务”

B．“办洋务，兴学堂”

C．“废科举，兴学堂”

D．“废私塾，兴学堂”

A.洋务运动的推行

B.废科举，兴学堂

C.京师大学堂的成立

D.北洋大学的创建

A.建立近代意义的学制

B.废科举，兴学堂

C.改革教育行政体制，厘订教育宗旨

D.倡导出国留学

A.科举考试与新学堂争夺生源

B.科举考试与新学堂争夺经费

C.科举所选人才依然实用

D.新学堂缺乏师资

A.教育不应该仅限于学校的围墙之内

B.清末实行“废科举、兴学堂”

C.教育对象与活动场所均相对稳定

D.近代学校系统的出现

A.1904年

B.1912年

C.1906年

D.1902年