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[主观题]

认知是指____的总称，又称_，是人对和__的认识活动，包括感知觉、 _

______、记忆、_________ 、想象、_________ 、创造性、问题解决等过程。

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第1题

对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是

创造性思维的_________特点。

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第2题

激发幼儿的创造性思维，可以运用________提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育

，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。

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第3题

在感知运动阶段，婴儿以_________和活动来适应环境。

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第4题

根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。

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第5题

知识的巩固主要通过记忆的过程来完成，记忆主要包括识记、_________ 、_________、和回忆。

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第6题

理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象

概括的认识，是对_________加以改造形成的。

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第7题

幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。

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第8题

_________是领会知识的初级阶段。

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第9题

皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

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第10题

对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是( )。A.工具性攻击行为B.敌意性攻击行为C.言语性攻击行

对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是( )。

A.工具性攻击行为

B.敌意性攻击行为

C.言语性攻击行为

D.生理性攻击行为

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