皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。

对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是( )。

A.工具性攻击行为

B.敌意性攻击行为

C.言语性攻击行为

D.生理性攻击行为

视觉悬崖装置是用来测查婴儿的( )。

A.形状知觉

B.大小知觉

C.深度知觉

D.方位知觉

第一个创立无意义音节作为记忆材料、最早研究遗忘进程的心理学家是( )。

A.陈鹤琴

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.艾宾浩斯

人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的颜色、声音、气味等个别属性的反映，是( )。

A.想象

B.记忆

C.知觉

D.感觉

广义的学前期，是指( )。

A.0-1岁

B.0-3岁

C.0-5岁

D.0-6岁

就儿童注意发生的先后来说，是( )

A.有意注意在先

B.无意注意在先

C.有意后注意在先

D.三者无所谓先后

根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，1～3岁儿童属于( )

A.新生儿期

B.先学前期

C.幼儿初期

D.幼儿晚期

在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用( )

A.越来越

小 B.越来越大

C.始终很大

D.始终很小

我们在研究学前儿童心理时，应当实事求是，而不能想当然，这样才符合研究儿童心理的( )

A.客观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.主观性原则

一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的( )

A.整体性

B.独特性

C.稳定性

D.社会性