一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现，这是个性的()

学前儿童自我评价发展迅速的时期是( )

A.1～2岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

)

A.个性形成的作用

B.认知发展的作用

C.交往发展的作用

D.心理活动的动机作用

本相同。这说明儿童心理发展的年龄特征具有( )

A.可变性

B.整体性

C.阶段性

D.稳定性

幼儿概念学习的指导方法有()

A.分析法和排除法

B.练习法和重复法

C.解释法和守恒法

D.例证法和变式法

“操作性条件作用”的提出者是著名心理学家()

A.华生

B.巴甫洛夫

C.弗洛伊德

D.斯金纳

儿童心理发展的“社会建构论”的提出者是()

A.桑代克

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.奥苏伯尔

对子女进行良好教育的根本性原则是()

A.以儿童教育儿童

B.教育要求的一致性

C.热爱与严格要求相结合

D.规范与自由相结合

在《自我实现的创造力》一文中明确提出创造性是健全人的本质之一的是()

A.马斯洛

B.卡特尔

C.皮亚杰

D.华莱士

为的联系的学习称为()

A.认知学习

B.智慧学习

C.情感学习

D.意义学习