更多“我国著名的儿童教育家陈鹤琴,就是根据他对他的儿子陈一鸣的追踪…”相关的问题
第1题
陈鹤琴是我国著名的儿童教育家,他创办了我国最早的幼儿教育实验中心,是()
A.南京燕子矶幼雅园
B.北平香山慈幼院
C.南京鼓楼幼儿园
D.厦门集美幼儿园
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第2题
我国近代著名教育家()在《贫儿院与贫儿教育的关系》一文中,在论述他的儿童公育中,指出过旧社会家庭教育的局限性。
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第3题
家庭教育的局限性,我国近代著名教育家陈鹤琴先生早就注意到了。他在《贫儿院与贫儿教育的关系》一文中在论述他的“儿童公育”的主张时,曾经指出过旧社会家庭教育的局限性。()
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第4题
试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想
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第5题
我国著名幼儿教育家陈鹤琴(1892—1982)对包括造型游戏在内的儿童游戏的理论与实践进行了研究,他在()中都设专章论述造型性游戏和手工制作玩具,对儿童游戏发展的价值、游戏的学说和种类等理论作了阐述,并进行儿童游戏发展的实验。
A.《全国儿童艺术展览会纪要》
B.《儿童童心理之研究》
C.《大同书》
D.《家庭教育》
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第6题
我国著名儿童教育家()先生提出“大自然、大社会都是活教材”,儿童在与自然和社会的直接接触中,能够获得最直接的经验,这里所说的“大社会”指的就是儿童生活的社会环境。
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第7题
我国著名幼儿教育家陈鹤琴提出“儿童以游戏为生活()
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第8题
我国著名的儿童教育家陈鹤琴,通过对其子陈一鸣进行持续808天的追踪观察,来研究儿童身心发展的特点。这一研究方式称为()
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第9题
我国著名幼儿教育家陈鹤琴提出“儿童以游戏为生活”。()
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第10题
我国著名幼儿教育家陈鹤琴提出“儿童以游戏为生活()
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