更多“美的事物总是以其生动具体的感性形象为主体感官所感知,体现了美…”相关的问题
第1题
3岁幼儿以()为主,即利用事物的形象及事物形象之间的关系解决问题的思维。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.具体逻辑思维
D.抽象形象思维
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第2题
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法
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第3题
所谓活化语文教学内容,就是对智障学生进行语文教学的教材予以#()#,再现理性认识赖以产生的客观对象的形象,并与活生生的生活实际产生联系,为语文课提供具体、生动、形象的教学内容
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第4题
诵读目的是愉悦身心,自我陶醉 。主要以形象性、抒情性、美感性为其基本特征
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第5题
诵读目的是愉悦身心,自我陶醉 。主要以形象性、抒情性、美感性为其基本特征
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第6题
聋生的思维主要是以感性思维为主,比较喜欢主动形象的感性事物。因此,在教学的起始阶段,教师不能简单地引入学习内容,应该采取迂回的方法,目的是激发聋生内在的学习兴趣和动机,充分调动他们的求知欲,使他们的内心产生“我要学”的冲动
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第7题
用图案表示的店铺的标识形象生动,色彩明快,而且不受语言的限制,易于
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第8题
有声语言的品质有几个层层向上的阶梯:一是清晰响亮, 二是准确规范,三是生动形象,四是走心动人
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第9题
品牌命名的表述方法与形式有哪些
A.具备含义表述
B.具体事物名称
C.汉化音意结合
D.具体事物与具备含义结合
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第10题
有声语言的品质有几个层层向上的阶梯:一是清晰响亮, 二是准确规范,三是生动形象,四是走心动人
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第11题
形象之间不是完全一样,而是在某些因素上有共同的特征,因此表现出统一而生动的效果的构成形式是构成
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