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[单选题]

动作技能学习的教学方法一般宜于采用

A.发现法

B.讲解法

C.示范法

D.示范与讲解结合的方法

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第1题

“发现学习”这一教学方法有利于

A.提升学生的学习兴趣

B.学生的系统学习

C.学生节约时间

D.教师指导

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第2题

影响动作技能学习的外部因素为指导与示范、练习和反馈
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第3题

翻转学习是一种把直接教学从集体学习空间转变成动态、交互的个人学习空间的教学方法
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第4题

根据 AECT'1994定义,教育技术的研究对象是

A.学习过程

B.教学方法

C.学习资源

D.教学设备

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第5题

动作技能是先天的、自动化的、完善的动作活动方式
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第6题

2. 在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作,以形成技能技巧的教学方法是实验法。
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第7题

当初次学习原地队列转发时,教师可先采用分解法,将转体动作与并腿动作分为“一、二”,提高学生注意力和节凑感
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第8题

当初次学习原地列队转法时,教师可先采用分解法,将身体动作与并腿动作分为“一,二”提高学生注意力和节凑感
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第9题

在技能练习中,练习者获得的追加反馈越多越有利于技能的学习
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第10题

聋校语文教学中,采用的直观性教学方法有()
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第11题

聋校语文教学中,采用的直观性教学方法有()
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