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翻译课要以培养能力为主,具体涉及多方面的技能,因此不能把获取外语知识作为唯一的学习内容

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第1题

翻译课要以培养能力为主,具体涉及多方面的技能,因此不能把获取外语知识作为唯一的学习内容
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第2题

翻译课不同于外语课,它以培养翻译能力为主,涉及到多方面的技能,因此不能把获取外语知识作为唯一的学习内容
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第3题

诺德认为,翻译困难和翻译问题的区别在于

A.翻译困难是主观的,翻译问题是客观的,翻译课要解决的是翻译困难

B.翻译困难是普遍的,翻译问题是个别的,翻译课要解决的是翻译困难

C.翻译困难是感性的,翻译问题是理性的,翻译课要解决的是翻译困难

D.翻译困难是个别的,翻译问题是普遍的,翻译课要解决的是翻译问题

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第4题

翻译课实际上就是为了巩固外语知识,上翻译课要重点学习外语词汇、语法,至于翻译理论其实没有什么用,不需要学习
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第5题

上翻译课重点要

A.认识翻译困难

B.学到解决翻译困难的方法

C.获得翻译作业的正确译法

D.扩充外语知识

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第6题

我们上翻译课重在过程,在参与中积极思考,获得的认识是最重要的
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第7题

色氨酸操纵子调节过程涉及

A.转录激活调节

B.转录水平调节

C.翻译水平调节

D.转录/翻译调节

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第8题

色氨酸操纵子调节过程涉及环节是

A.转录激活调节

B.转录水平调节

C.翻译水平调节

D.转录/翻译调节

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第9题

噪声对人体的影响是全身性的、多方面的()
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第10题

上翻译课是否有收获取决于

A.老师讲了多少

B.做了多少练习

C.我们的笔记记了多少

D.学生参与了多少

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第11题

人类的需要是多种多样的,包括生理需要、社会需要、精神需要等多方面的内容
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