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2.美育是发展学生的审美能力,但不能扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创新能力

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第1题

劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展
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第2题

劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展
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第3题

2.我们常说的“三好学生”是指————等几方面都得到发展的学生。A 德育、智育、美育 B 德育、智育、体育 C 智育、美育、体育 D 智育、体育、劳育

A.A

B.B

C.C

D.D

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第4题

在线教育中,学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样,但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机,以及教师教得怎么样
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第5题

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,将()等有机统一在教育教学活动中。

A.德育

B.美育

C.智育

D.体育

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第6题

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是()

A.面向全体学生

B.促进学生的全面发展

C.使学生生动活泼、积极主动地得到发展

D.以培养学生的创新精神为重点

E.以培养学生的实践能力为重点

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第7题

用“爱丁数码—学生派”进行单据的测试,能自动判断对错,但不能记录成绩
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第8题

学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面四种说法中正确的是

A.学生的年龄、初始能力、学历

B.学生和一般特征、初始能力、学习风格

C.学习的学习风格、初始能力、学习兴趣

D.初始能力、一般特征

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第9题

学校利用周末给高三学生补课,虽然占用了学生的休息时间,但保证了学生们的成绩,所以应该多多开展。()
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第10题

英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务
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第11题

幼儿文学作品活动可以发展幼儿的艺术想象力和审美能力
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