更多“2.美育是发展学生的审美能力,但不能扩大学生的知识视野,发展…”相关的问题
第1题
劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展
点击查看答案
第2题
劳动教育能够促进学生道德、智能、审美、身心全面和谐的发展
点击查看答案
第3题
2.我们常说的“三好学生”是指————等几方面都得到发展的学生。A 德育、智育、美育 B 德育、智育、体育 C 智育、美育、体育 D 智育、体育、劳育
点击查看答案
第4题
在线教育中,学生都在家里采用网络学习。每个学生家里的环境并不一样,但这与学生的学习效果无关。学生的学习主要是看每个学生的学习能力和学习动机,以及教师教得怎么样
点击查看答案
第5题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,将()等有机统一在教育教学活动中。
点击查看答案
第6题
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是()
A.面向全体学生
B.促进学生的全面发展
C.使学生生动活泼、积极主动地得到发展
D.以培养学生的创新精神为重点
E.以培养学生的实践能力为重点
点击查看答案
第7题
用“爱丁数码—学生派”进行单据的测试,能自动判断对错,但不能记录成绩
点击查看答案
第8题
学生的特征分析应该包括三个方面的内容,下面四种说法中正确的是
A.学生的年龄、初始能力、学历
B.学生和一般特征、初始能力、学习风格
C.学习的学习风格、初始能力、学习兴趣
D.初始能力、一般特征
点击查看答案
第9题
学校利用周末给高三学生补课,虽然占用了学生的休息时间,但保证了学生们的成绩,所以应该多多开展。()
点击查看答案
第10题
英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务
点击查看答案
第11题
幼儿文学作品活动可以发展幼儿的艺术想象力和审美能力
点击查看答案